Os recuerdo que para septiembre habrá que presentarse a unos exámenes y entregar las fichas de literatura y el BLOG. La fecha de recepción del
BLOG será el 27 de agosto. Antes podéis enviarme cosas pero no os aseguro que os responda, ya que esté de vacaciones. Recordad que es importante entregarlo antes de fecha por si lo tenéis que rectificar. No reviso BLOG si no me enviáis un correo.
Todos estamos deseando aprobar los exámenes de Septiembre (3 de Sep), por ello aquí van unas indicaciones:
LENGUA
En el examen tendréis un texto. Posibles actividades y preguntas sobre el texto:
- Resumen
- Preguntas de comprensión
- Determinar, justificando la respuesta, si es objetivo o subjetivo
- Indicar, justificando la respuesta, el registro del texto (vulgar, coloquial y culto)
- Saber cuál es la finalidad del texto
- Decir si las intervenciones de los personas o personajes están en estilo directo o indirecto
- Dar un sinónimo y un antónimo de una palabra del texto
Preguntas de morfología y sintaxis:
- Reconocer sustantivos, adjetivos calificativos, verbos (conocer también el tiempo y modo), adverbios, adjetivos determinativos y pronombres)
- Analizar oraciones simples reconociendo las funciones (Sujeto, CN, C. Adjetivo, CD, CI, CReg, CC)
- Definir alguna de las anteriores funciones
HISTORIA
Os pondré una pregunta de comparación entre dos épocas en las que habrá que hablar de la estructura social, del tipo de gobierno, del papel de la iglesia, de la importancia que se le daba al hombre y de la situación de España en el contexto internacional. Haceos fichas de cada época para facilitaros la labor, porque sí no está en el libro. NO LAS VOY A PEDIR. La épocas son EM, s. XV (los RRCC), 1º 1/2 s. XVI (El humanismo en la época de Carlos I), 2ª 1/2 s. XVI (Felipe II y la contrarreforma) y s. XVII (Los últimos borbones)
Ejemplo: Podéis hacer una redacción de la EM con los siguientes datos que tendréis que ampliar:
Estructura social feudal (habláis de la pirámide social y cómo se relacionaban entre ellos, del poder de los señores y del escaso poder de los reyes, así como de la aparición de la burguesía, la vida en los castillos hasta el XIII y auge de las ciudades en el XIV), el tipo de gobierno es monarquía porque reina un rey, pero no tiene poder sobre todo el territorio, ya que el poder es compartido con los señores feudales (podéis hablar de cómo se conserva el poder con los "ejércitos" que eran dirigidos por el noble y exigían impuestos y vasallaje), del papel de la iglesia podéis hablar de que eran también centros feudales y de qué en sus manos estaba la cultura (lo desarrolláis hablando de los scriptorium, los copistas, los códices, etc), de la importancia del hombre habláis de en la EM había una sociedad teocéntrica volcada en la vida después de la vida y no se le daba mucha importancia a lo humano y de la situación de España en el mundo, podéis hablar de que no hubo proyección internacional hasta la llegada de los RRCC en el s. XV. (que es el final de la EM principio del renacimiento)
LITERATURA
Tenéis que entregar fichas de autor y obra. Las recojo y tendrán una puntuación máxima de 2'5 p. Por lo que el examen de literatura se puntuará sobre 7'5.
La fichas contendrán:
* Podrán estar orientadas a un autor o a una obra. Si está orientadas a un autor, no pondréis obra al lado, sino un apartado que ponga obras, hablaréis de los temas que trata en sus obras y no meteréis argumento. Esto es preferible en el caso de autores como Berceo, Garcilaso, Lope, ect.. que en el libro no se centra en ninguna obra. Sin embargo en autores como Arcipreste de Hita, Cervantes, Fernando de Rojas o los autores anónimos, nos centraremos en na obra)
AUTOR, OBRA (Ej. Berceo, Milagros de Nuestra Señora)
FECHA: (S. XIII)
ÉPOCA LITERARIA (Ej. EM, la literatura suele ser anónima hasta el XIV y tiene un fin didáctico)
GÉNERO y SUBGÉNERO: (Ej. Poesía narrativa, Mester de Clerecía (explicar)
TEMA:
ARGUMENTO:
ESTRUCTURA:
REALISTA O FANTÁSTICO:
PRESENCIA DEL AUTOR EN LA ÉPOCA:
ESTILO EN QUE ESTÁ ESCRITO:
GEOGRAFÍA
Pondré un examen de conocimientos generales del libro (se puede aprobar estudiando el libro) y un tema de los tratados en clase (Europa, Somalia en el contexto africano, América o Asia). También evaluaré el BLOG.
Examen de contenidos mínimos, puede entrar:
- GEOGRAFÍA FÍSICA:
- Preguntas de tipos de clima
- Comentar climograma
- Mapa de España o de Europa
- ADMINISTRACIÓN POLÍTICA DEL MUNDO
- Saber diferenciar entre democracia, dictadura, régimen autoritario, monarquía y república, así como poner un lugar del mundo de cada uno de estos. Saber cuándo entró España, cuáles eran los países que lo iniciaron y cuantos hay ahora -conocer una representación importante de estos-
- Conocer cómo se forma la UE, con fechas tratados y lo que se pretendió con cada tratado. Tipo de régimen político de los países de la UE (Democracia).
- Conocer las instituciones europeas y a qué se dedican
- Conocer los lugares islámicos y sus diferentes corrientes
- ECONOMÍA
- Saber qué actividades integran cada sector económico y su importancia en el PIB de los países industrializados y de los países pobres.
- Conocer los tipos de agricultura y sus características (subsistencia y mercado, arrozal, mediterránea, tropical , extensiva e intensiva)
- Conocer que pasa con los bancos de pesca, técnicas de pesca, agotamiento de caladeros, consecuencias para el mar, actividades pesqueras de los barcos industriales de los países ricos en aguas de los países pobres)
- Conocer qué es una fuente de energía renovable y una no renovable y cuáles son.
- Conocer qué es un transgénico, dónde comenzó su investigación, cuáles son los productos más habituales y las consecuencias de estos productos (mediambientales y sociales)
- Conocer cómo cada uno de los sectores económicos impacta en el Medio ambiente y cuáles son sus contaminantes
- Diferencias entre países comunistas y capitalistas
- Diferencias entre los países pobres y los países ricos
- Utilización de la terminología adecuada (PIB, IDH, I+D...)
- POBLACIÓN
- Saber comentar una pirámide de población y cuáles son la típicas de países ricos o pobres.
Tema:
Lo mejor es que reviséis los temas que tenéis y los completéis para que habléis de todo lo anterior pero referido al tema que tenéis que tocar. Luego os daré a elegir entre varios temas de los que tenéis pendientes.
*Recomendación: Buscad la ayuda de los compañeros que han aprobado la asignatura.
