PROYECTO 4º: DERIVA CONTINENTAL. TECTÓNICA DE PLACAS

DERIVA CONTINENTAL. TECTÓNICA DE PLACAS

E-mail: ana.gonzalez@colegioalhucema.com

INTRODUCCIÓN: Ya en el siglo XIX los científicos sabían que los continentes habían sufrido muchos cambios a lo largo de la historia de la Tierra. Conocían que los agentes externos erosionan y modelan el relieve transportando materiales a otros lugares, así como que los volcanes y los  terremotos modifican la superficie terrestre. Sin embargo, estaban convencidos de que los continentes habían permanecido inmóviles, por algo los llamamos " tierra firme". El descubrimiento de que los continentes no sólo se habían desplazado en el pasado sino que continúan haciéndolo en la actualidad no resultó fácil y es uno de los episodios más interesantes de la historia de la Geología. En esta actividad estudiaremos cómo se han movido los continentes a lo largo de  la historia de la Tierra, cuáles son las causas de dicho movimiento y cuáles son las pruebas que apoyan la existencia de este fenómeno.

OBJETIVOS:         Al terminar esta actividad debéis saber: ¿Cuál es la estructura interna de la Tierra? ¿Qué es la LITOSFERA?  Explicar la teoría de la deriva continental, aclarando  los argumentos que, según su autor, apoyan dicha teoría. Identificar los principales desaciertos de la teoria de la deriva continental. Describir las principales características de los fondos oceánicos. Describir las principales pruebas sobre la extensión de los fondos oceánicos y la subducción. Establecer conclusiones a partir del estudio de la regularidad de distribución de seísmos y volcanes. Identificar las principales características de las placas y sus límites. Explicar las causas y consecuencias de los desplazamientos de las placas. Describir las ideas básicas de la teoría de la tectónica de placas

METODOLOGÍA: Os dividiréis en grupos de 2-4 alumnos/as y repartiréis el trabajo de forma que cada grupo trabaje sobre dos apartados de la siguiente lista: -Estructura interna de la Tierra. -Diferencia entre corteza terrestre y litosfera. -Diferencia entre cambios eustáticos e isostáticos. -Teoría de la deriva continental. Argumentos a favor de dicha teoría. -Características de los fondos oceánicos -Teoría de la tectónica de placas y pruebas que la apoyan. -Localización de los principales seísmos y volcanes. Relación con el movimiento de las placas. -Relación entre los movimientos de las placas y la formación de cordilleras y arcos de islas -Guardáis el trabajo en un archivo y lo enviáis al correo que aparece al principio de esta página. -Debéis incluir fotografías, gráficos, vídeos y todo aquello que os resulte interesante respecto a este tema.

RECURSOS:             En esta WebQuest se utilizarán los siguientes recursos de la Red:  http://www.natureduca.com/geol_indice.htm http://www.portalciencia.net/geolotec.html http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/index.htm http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/MedioNatural1I/contenidos.htm Animaciones:   Bordes divergentes Tectónica de placas (varias animaciones) sobre todos los aspectos a tratar Diapositivas: http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/4a_ESO/02_placas/INDICE.htm http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/4a_ESO/03_tectonica/INDICE.htm

TEMPORIZACIÓN: El tiempo que se le dedicará a esta actividad será de 4 horas.

EVALUACIÓN: Se evaluarán los siguientes aspectos sobre la realización del trabajo: -Que toda la información que presentéis en el trabajo sea correcta. -Que hayais realizado todas las actividades. -La organización del grupo, participando todos los alumnos en la realización del trabajo. -Las imágenes y fotografías deben ir bien con el texto y debe haber una buena combinación de texto y gráficos. -Cada sección en la presentación debe tener una introducción, un desarrollo y una conclusión clara. -La presentación debe tener un formato atractivo y una información bien organizada -El trabajo final debe demostrar que os habéis esforzado al máximo. -Todos los miembros del grupo debéis ser capaces de contestar adecuadamente a todas las preguntas relacionadas con el tema en una prueba escrita que os realizará el profesor.

GRUPOS DE TRABAJO:

GRUPO I:

María

Sara

Pablo

Mª Belén

GRUPO II:

Víctor Ferrera

Daniel

Ricardo

Andrés

GRUPO III:

Adrián Garrido

Diego

Víctor Javier

Alejandro

Días de trabajo en grupo: 8 (informática), 10, 14 y 16 de febrero

Día de exposición: 21 de febrero.